昌都切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)水平

本網(wǎng)昌都電（記者 丹增群培）近年來(lái)，昌都從教學(xué)工作本質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持“三個(gè)加大”原則，多措并舉，全面提升全地區(qū)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，為昌都地區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安提供人才支撐和智力保障，取得實(shí)效。

加大師資培訓(xùn)力度，著力提升教師素質(zhì)和管理水平。今年以來(lái)，充分利用各種培訓(xùn)的有利契機(jī)，加大對(duì)昌都教師的培訓(xùn)力度，全力提升相關(guān)教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

截至11月底，昌都教育系統(tǒng)各級(jí)各類培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)2457人。其中參加國(guó)家培訓(xùn)人數(shù)達(dá)542人；參加自治區(qū)培訓(xùn)的有180人；參加援藏培訓(xùn)項(xiàng)目的骨干教師156人；各縣教育局到地區(qū)直屬學(xué)校參觀學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)200人。

加大教師管理力度，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。立足實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目，使培訓(xùn)更加貼近基層、貼近實(shí)際，更好地為全地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提升服好務(wù)。同時(shí)不斷簡(jiǎn)化縣與縣之間調(diào)動(dòng)手續(xù)，確?？h域之間教師的正常調(diào)動(dòng)和使用。采取多種措施，確保培訓(xùn)項(xiàng)目順利實(shí)施，全面提升學(xué)校管理層和教師的素質(zhì)。

加大溝通協(xié)調(diào)力度，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)、出口關(guān)。充分利用相關(guān)政策，加大溝通協(xié)調(diào)力度，積極從內(nèi)地引進(jìn)教育緊缺科目教師，為教育系統(tǒng)不斷補(bǔ)充新鮮血液，確保昌都教育事業(yè)的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。

截至11月底，昌都地區(qū)從內(nèi)地各大院校引進(jìn)師資12人。同時(shí)強(qiáng)化教師出口的管控，實(shí)現(xiàn)教師合理流動(dòng)，充分考慮有特殊困難和符合正常調(diào)動(dòng)的教師，穩(wěn)定、優(yōu)化師資隊(duì)伍。并建立合理的學(xué)校幫扶機(jī)制和教師流動(dòng)機(jī)制。