歐珠拉姆：像雷鋒一樣的教師“媽媽”

１３年來(lái)，她都是早上８時(shí)到校，晚上１０點(diǎn)回家；除了分娩請(qǐng)過(guò)１次假，她始終和學(xué)生們?cè)谝黄?，最多的時(shí)候一人要給３００余名孩子上課……這是拉薩中學(xué)歷史教師歐珠拉姆真實(shí)的人生記錄。

歐珠拉姆珍視教師崗位，把它當(dāng)作一份事業(yè)?！案改赴押⒆咏坏轿业氖掷锸菍?duì)我最大的信任，我一定要對(duì)得起這份信任。”她總是這樣說(shuō)。

２００９年６月２６日，歐珠拉姆動(dòng)了一次手術(shù)，才兩天就不顧醫(yī)生勸阻纏著繃帶回到學(xué)校。她說(shuō)：“２８日是西藏高考成績(jī)公布的日子，我是孩子們信任的老師，他們填志愿的時(shí)候，我一定得在?！?/p>

次旦平措是拉姆剛大學(xué)畢業(yè)后帶的第一屆學(xué)生，他抽煙、叛逆，對(duì)學(xué)校和老師抵觸情緒大。歐珠拉姆積極鼓勵(lì)平措?yún)⒓铀邪嗉?jí)活動(dòng)，讓他上臺(tái)發(fā)言，做班級(jí)比賽的拉拉隊(duì)長(zhǎng)……慢慢的，平措變得自信、開(kāi)朗、陽(yáng)光，后來(lái)順利考上了大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是拉薩的一位稅務(wù)干部。

幫助更多學(xué)生，讓他們獲得更多的快樂(lè)、幸福和進(jìn)步，是歐珠拉姆的自我要求，“當(dāng)我看到被幫助的人露出幸福笑容時(shí)，我覺(jué)得自己比他們還幸福?！?/p>

歐珠拉姆今年帶的畢業(yè)班共有６９名學(xué)生，近一半學(xué)生住校，其中不少人是日喀則、那曲等農(nóng)牧區(qū)的孩子。為了讓這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子感受到家的溫暖，歐珠拉姆經(jīng)常利用周末休息時(shí)間，組織他們與住校學(xué)生們一起聚餐，一塊兒聊生活，談理想。一些學(xué)生在周記上，將寢室稱(chēng)為“家”，把歐珠拉姆稱(chēng)作“媽媽”。

２００６年，學(xué)校安排歐珠拉姆兼顧學(xué)生資助工作，為愛(ài)心人士幫助困難學(xué)生牽線(xiàn)搭橋。雖然更忙了，但歐珠拉姆樂(lè)此不疲。記者采訪時(shí)，正好遇到一位曾受歐珠拉姆幫助的日喀則學(xué)生發(fā)來(lái)信息，說(shuō)是順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備讀研了，十分感謝“歐珠媽媽”的幫助?！翱吹剿麄兊拿\(yùn)改變了，我比什么都高興?！睔W珠拉姆欣慰地說(shuō)。

作為教師，歐珠拉姆始終堅(jiān)持“品德第一，成績(jī)第二”的教育方式。課余，她經(jīng)常帶著班里的學(xué)生去福利院照顧老人和小孩，鼓勵(lì)學(xué)生在力所能及情況下，幫助那些需要幫助的人們。

“我的理解，雷鋒精神就是凡人善舉。”歐珠拉姆說(shuō)，“當(dāng)我們師生都能力所能及地堅(jiān)持做一些小的善事時(shí)，弘揚(yáng)正能量的種子就能扎根于學(xué)生心底，社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越好?！保ㄍ辏?/p>