六論深入開展馬克思主義“五觀”“兩論”教育?

牢固樹立馬克思主義唯物論

——六論深入開展馬克思主義“五觀”“兩論”教育

科學的世界觀是共產黨人安身立命之本，科學的方法論是共產黨人推進事業(yè)前進的根本條件。世界觀不正確，就會喪失共產黨員的本質特征，方法論不正確，就會給事業(yè)帶來挫折甚至失敗。馬克思主義唯物論就是共產黨人的世界觀和方法論。

馬克思主義唯物論，就是辯證唯物主義和歷史唯物主義。辯證唯物主義認為，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規(guī)律的，事物內部的矛盾是發(fā)展變化的根本原因。物質決定意識，意識對物質具有反作用，經過實踐、認識，再實踐、再認識，人類能夠認識規(guī)律并運用規(guī)律服務自身。歷史唯物主義認為，社會存在決定社會意識，生產力決定生產關系，經濟基礎決定上層建筑，社會發(fā)展不是什么超自然超社會的力量推動的，而是社會內部矛盾運動的結果，是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑矛盾運動的結果，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。馬克思主義唯物論揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是無產階級政黨認識世界和改造世界的強大思想武器。

習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國的馬克思主義，是21世紀的馬克思主義。從理論淵源上看，習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，并運用這些原理來認識和解決當代中國面臨的問題，抓住了主要矛盾，抓住了社會發(fā)展進步的根本動力，抓住了歷史發(fā)展的主體。習近平總書記關于治黨治國治軍、內政外交國防、經濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設的一系列重要論述，無不閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝，是運用馬克思主義唯物論的典范。從實踐邏輯上看，習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義唯物論與中國實踐相結合，與時俱進的必然結果，充分體現(xiàn)了這一科學理論的真理性、開放性和強大生命力。牢固樹立馬克思主義唯物論，就要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，教育各族群眾，指導實踐，推動工作。

牢固樹立馬克思主義唯物論，學習是基礎。首先要學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，系統(tǒng)地而不是零散地、實際地而不是空洞地學，切實掌握這一思想武器，掌握科學的方法論。要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，把《習近平談治國理政》第一、二卷作為權威讀本，不斷深化《習近平談治國理政》通讀精學活動，像當年學習毛主席的著作一樣學習習近平新時代中國特色社會主義思想。 學習要堅持實事求是、一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際，把基本原理同具體實踐相結合，同治邊穩(wěn)藏的實際相結合，同西藏長足發(fā)展和長治久安相結合，同思想實際相結合，同擔負的職責使命相結合，不斷提高分析和解決實際問題的本領。學習要往深里走、往實里走、往心里走，確保學出忠誠、學出信仰、學出擔當、學出本領、學出責任、學出干勁、學出廉潔。

牢固樹立馬克思主義唯物論，一定要運用好這一科學真理。黨員干部必須成為堅定的唯物主義者，不能信仰有神論，不能信仰宗教，這是由黨的性質和黨的紀律所決定的。要自覺從思想上真正劃清唯物主義與唯心主義、無神論與有神論、科學與迷信的界限，旗幟鮮明地批判唯心主義和有神論。每一個共產黨員都要自覺運用馬克思主義唯物論這個銳利思想武器，澄清事實、明辨是非、把握原則，揭露十四世達賴披著宗教外衣禍藏亂教、圖謀西藏獨立的反動本質，旗幟鮮明反分裂，全力以赴保穩(wěn)定。

牢固樹立馬克思主義唯物論，一定要推動這一科學真理的大眾化。要在全社會積極宣傳和普及馬克思主義唯物論。用馬克思主義唯物論教育各族群眾，是一項艱苦細致而又需要長期堅持的工作，要緊密聯(lián)系西藏各族群眾思想實際，努力增強針對性，把先進性要求和廣泛性要求結合起來，既以理服人，又以情感人，采取群眾喜聞樂見的形式宣傳和普及唯物主義。要善于發(fā)現(xiàn)和肯定人民群眾自發(fā)的樸素的唯物主義，用科學說話，用事實說話，用歷史說話，用群眾身邊的故事說話，引導群眾破除迷信、崇尚科學。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，用崇尚科學的典型、勤勞致富的典型、移風易俗的典型，教育引導各族群眾理性對待宗教，追求今生幸福生活。要把宣傳馬克思主義唯物論與目前正在開展的“四講四愛”群眾教育實踐活動結合起來，使唯物主義思想融入到群眾的日常生產和生活之中。

“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己?！笨茖W真理一旦武裝了群眾，就會變成改造世界的強大物質力量，只要全區(qū)廣大黨員干部牢固樹立馬克思主義唯物論，大力宣傳普及馬克思主義唯物論，真理光芒就一定會把前進道路越照越亮，我們就一定能夠譜寫好中華民族偉大復興的中國夢的西藏篇章。