【光明時評】高校思政課 喜聞樂見才能更有精氣神

【光明時評】

作者：李玉滑

2023年4月20日，在云南大學百年華誕之際，習近平總書記發(fā)來賀信，勉勵云南大學在強國建設、民族復興的新征程上，“以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，全面提升辦學水平，為黨育人、為國育才，推動鑄牢中華民族共同體意識，為建設教育強國作出新的更大貢獻”。

習近平總書記曾講，思想政治理論課建設是自己“非常關心的一件事”，是自己“必須更多強調”的工作。在赴地方和學?？疾煺{研的過程中，習近平總書記反復叮囑一定要切實辦好思想政治理論課。云南大學負責同志表示，學習貫徹落實好習近平總書記對云南大學賀信的精神，首要的是聚焦“為黨育人、為國育才”，其中一個重要的努力方向，就是向思政課要精氣神，使黨的創(chuàng)新理論走進青年學子心中，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。向思政課要精氣神，就要讓思政課更加喜聞樂見，唯有這樣，對青年學子而言，黨的創(chuàng)新理論才能更加入腦入心。

堅持問題導向，解決實際困惑。習近平總書記強調，“要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮”，“凡是廣大干部群眾普遍關注的深層次問題，都要從歷史和現實、理論和實踐的結合上作出令人信服的回答”。思政課教學所要解決的理想信念問題和要塑造的價值觀是具體的，是與青年大學生的實際困惑緊密相連的。只有把解決思想問題同解決實際問題結合起來，把聯系社會現實和學生思想困惑聯系起來，認真關注大學生群體的生存和發(fā)展狀態(tài)，及時梳理大學生普遍關心的思想理論熱點難點問題，給出有針對性、有說服力的解釋和引導，并積極尋求新的解讀、新的切入問題的角度，如此，思政課教學才會真正產生效果，才能積極引導學生的世界觀、人生觀、價值觀，學生才會在思政課上真正有收獲。

以故事為載體，讓理論更鮮活。習近平總書記強調：“注重啟發(fā)式教育，引導學生發(fā)現問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學生水到渠成得出結論。”中國故事中蘊藏著真實的中國夢。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，通過故事講道理和價值，將有意義的事講成有意思的事，切切實實得到學生的共鳴與認同。將抽象的理論與生動的實踐相結合，將政治理論涉及的宏大命題具體為大學生可感知的身邊事、具體事、鮮活事。通過講故事的方式，切實增強思政課的感染力和說服力。面對信息源繁多的高校學生，用生動故事講深刻的理論觀點，更容易把理論講活講透。而只有產生了共鳴的教育，才能潛移默化、潤物無聲。

轉變話語方式，親和才能入心。思政課教學要下功夫探索理論話語向生活話語的轉化。從日常生活出發(fā)，深入淺出地講解課程中抽象難懂的理論知識。努力擺脫“說教感”，用大學生聽得懂、愿意聽的語言，實現理論入耳入心。生活化的話語來自火熱的社會生活，這也正是大學生認識中國、讀懂中國、理解中國最生動鮮活的素材。多走進社會的大課堂上，這里有最具體的中國精神中國面貌，有人民最真實的生活，有時代最強勁的脈搏，也有描繪和呈現這一切最樸實最鮮活的語言。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。高校思政課想學生之所想，答學生之所惑，才能讓理論的“活水”真正涌入學生心田。

《光明日報》（2023年04月28日 02版）