近日，首屆西藏自治區(qū)大學生職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦，共吸引2600余名大學生積極參與，覆蓋全區(qū)7所高校的研究生、本科生、?？粕雀鲗W歷層次和各學科專業(yè)。增強我區(qū)大學生職業(yè)規(guī)劃意識，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，這是一個好的開始。

作為自主擇業(yè)的主體，高校畢業(yè)生應(yīng)增強自身職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。大學畢業(yè)生既享有自主擇業(yè)帶來的福利，也面臨著如何自主規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑的新挑戰(zhàn)。很多大學生在應(yīng)聘時，并不清楚職業(yè)規(guī)劃是什么，甚至把職業(yè)規(guī)劃與生活規(guī)劃混為一談，不管技術(shù)能力是否符合應(yīng)聘單位要求，模糊的職業(yè)規(guī)劃足以讓很多大學生與工作機會失之交臂。因此，需要有像職業(yè)規(guī)劃大賽此類的活動與平臺，盡早幫助大學生形成對自我、社會和職業(yè)的正確認知，在社會實踐和專業(yè)學習過程中培養(yǎng)正確的就業(yè)價值觀。

近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)競爭激烈，廣撒網(wǎng)成為不少大學生的求職戰(zhàn)略。表面上看，是被求職難的現(xiàn)實給逼的，仔細想來，恐怕是同學們大多沒有職業(yè)規(guī)劃。如果自己都不知道自己想干什么，那么，求職單位又有什么理由招你來工作呢？很多現(xiàn)實生活中的真實案例告訴大家，有時候，失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人職業(yè)規(guī)劃正是對個人角色進行有效定位的方式。學歷可能并不光鮮亮麗，但有明確的職業(yè)規(guī)劃作指引，也能通過努力實現(xiàn)美好的人生目標。

職業(yè)規(guī)劃做得好不好，并不是與生俱來的一種能力，而是需要成長的過程中不斷去學習。職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯進行持續(xù)的、系統(tǒng)的、計劃的過程，而且是動態(tài)變化的。現(xiàn)在很多高校，已經(jīng)開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃選修課，或者舉辦職業(yè)規(guī)劃方案大賽，這些都是為了讓大學生們對職業(yè)規(guī)劃有一個更加清晰的認識。但是，如何讓高校畢業(yè)生真正做好職業(yè)規(guī)劃，還有很多努力需要做。

隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年攀升，畢業(yè)生就業(yè)壓力也日益加大，面對這些就業(yè)壓力，不少人都選擇繼續(xù)深造來提升職業(yè)競爭力。但是，這并不意味著讀研或留學后就一定能順利找到心儀的工作，因此，要想在就業(yè)市場上脫穎而出，學生們需要提前做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和優(yōu)勢，進而更好地適應(yīng)市場的需求。

當人在迷茫的時候，是沒有行動力的。即便心里有目標，也不知道該怎么走。職業(yè)規(guī)劃不僅能使學生們有非常明確的目標，也知道自己要做什么，起到像導(dǎo)航一樣的引導(dǎo)作用，能夠激發(fā)學生更大的動力。做好職業(yè)規(guī)劃，邁出正確的職場第一步，才會距離美好的生活規(guī)劃目標越來越近。