中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》（以下簡稱《通知》）強調(diào)，“一體推進學(xué)查改，融入日常、抓在經(jīng)常?！遍_展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略部署，是鞏固深化主題教育和黨紀學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的必然要求，更是破解“抓而不實、學(xué)用脫節(jié)”問題的關(guān)鍵舉措。黨員干部要“真”字當頭，堅持理論學(xué)習(xí)真學(xué)、檢身自省真抓、整改落實真改，主動背上“求知、自律、實干”行囊，讓學(xué)習(xí)教育“常在線”。

理論學(xué)習(xí)要真學(xué)真信，背上“熟讀深思子自知”的“求知”行囊，做到常學(xué)常新?！安环e跬步，無以至千里?！绷?xí)近平總書記指出，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！必瀼刂醒氚隧椧?guī)定精神，學(xué)是基礎(chǔ)。黨員干部要將中央八項規(guī)定及其實施細則精神，與習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述、黨章黨規(guī)黨紀等內(nèi)容聯(lián)系在一起，深入系統(tǒng)學(xué)，帶著感情學(xué)、帶著信仰學(xué)、帶著使命學(xué)，在逐字細讀、逐句研學(xué)、逐篇領(lǐng)會中深悟思想真諦，豐富內(nèi)涵、吃透精髓、掌握要義，學(xué)出政治站位，學(xué)出使命擔(dān)當，學(xué)出過硬本領(lǐng)。開展舉一反三式學(xué)習(xí)，構(gòu)建“理論課堂+實景課堂+云端課堂”三位一體學(xué)習(xí)體系，通過集中研討、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、反腐案例警示教育，以及參觀革命舊址、廉政教育基地等，不斷將理論學(xué)習(xí)融入日常、抓在經(jīng)常，在真學(xué)真信中堅定理想信念。

檢身自省要真抓真嚴，背上“正己然后可以正物”的“自律”行囊，做到常修常為?！爸切兄迹惺侵??！辈閿[問題的力度，直接決定學(xué)習(xí)教育的成色。黨員干部要深挖隱形變異“四風(fēng)”，既要嚴查“作秀”“盆景”式調(diào)研，破除“包裝、標簽”式落實，叫?！靶蜗?、政績”工程，遏制“一刀切”和“華而不實”層層加碼，杜絕“自選動作”層層亂象，又要以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等身邊的典型為標桿，對照黨章黨規(guī)黨紀查政治忠誠，對照初心使命查宗旨意識，對照崗位職責(zé)查擔(dān)當精神，做到不遮蔽、不掩蓋、不留死角、不漏盲區(qū)。要主動邀請群眾為監(jiān)督員，以群眾提、自己找、上級點、集體議等方式深入查找問題，在開門教育中接受群眾監(jiān)督評判，以“解剖麻雀”的細致和“一竿子插到底”的魄力把群眾的問題清單變滿意清單，達到排毒治病、強身健體目的，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。

整改落實要真改真用，背上“知己不足而后進”的“實干”行囊，做到常踐常進。善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于正視問題、勇于解決問題是我們黨的思想方法和工作方法。黨員干部要以此次學(xué)習(xí)教育為契機，注重“當下改”與“長久立”相統(tǒng)一，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，既看“攻克堡壘”，也看“建梁立柱”,主動梳理問題，如公務(wù)接待、會議培訓(xùn)、鄉(xiāng)村振興、發(fā)展瓶頸、民生痛點等，持續(xù)跟蹤整改，對整改不力、進度滯后的嚴肅問責(zé)，杜絕出現(xiàn)“紙上整改”。要建立顯微鏡式檢驗制度機制，對現(xiàn)有制度全面梳理，對梳理的問題清單分類施策，因地制宜制定實施細則，避免“上下一般粗”。定期開展整改“回頭看”工作，通過交叉檢查、專項巡察等方式，杜絕整改“一陣風(fēng)”“一場雨”的現(xiàn)象發(fā)生，靶向治療、標本兼治、對癥下藥、猛藥去疴，徹底將頑疾理清摸透解決。

（作者冉斗志，單位為西藏昌都洛隆縣臘久鄉(xiāng)人民政府）