本網(wǎng)巴宜電（記者 索朗瓊珠 次仁片多）為促進(jìn)各族師生廣泛交往、全面交流、深度融合，教育引導(dǎo)各族師生深刻認(rèn)識(shí)中華民族是命運(yùn)共同體、利益共同體、責(zé)任共同體，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的思想自覺、行動(dòng)自覺，不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)，厚植愛國(guó)主義情懷，近日，林芝市教育系統(tǒng)積極響應(yīng)、切實(shí)篤行，動(dòng)員全市各級(jí)各類學(xué)校開展了豐富多彩的“小小石榴籽、殷殷中華情”教育活動(dòng)。

高度重視，深刻把握教育活動(dòng)的重要意義。林芝市教育局始終堅(jiān)持把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為教育工作的堅(jiān)固堡壘。全市各級(jí)各類學(xué)校依托理論中心組、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、支部學(xué)習(xí)會(huì)、主題研討會(huì)等形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在建黨100周年大會(huì)上的重要講話和在西藏考察時(shí)重要講話精神，把黨史學(xué)習(xí)教育、“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”專題教育等作為“一個(gè)繼續(xù)、六個(gè)提升”重要內(nèi)容，納入“鑄魂育人五個(gè)合格”、教師“一考三評(píng)”重要考評(píng)內(nèi)容。制訂教育活動(dòng)方案，深入挖掘教育活動(dòng)內(nèi)涵，切實(shí)把教育活動(dòng)開展到每一個(gè)班級(jí)、覆蓋到每一位教師和學(xué)生。截至目前，全市77所中小學(xué)校發(fā)放石榴共計(jì)12749.7斤，惠及學(xué)生23539名；開展主題活動(dòng)共計(jì)252場(chǎng)次，受教育師生達(dá)46500余人次。

務(wù)實(shí)求新，大力開展重點(diǎn)活動(dòng)。全市各學(xué)校利用“開學(xué)第一課”、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月等活動(dòng)，組織開展豐富多彩的主題班會(huì)，講述民族團(tuán)結(jié)往事，演繹民族團(tuán)結(jié)故事，歌唱民族團(tuán)結(jié)情誼；組織開展豐富多彩的黨（團(tuán)、隊(duì)）日活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)精神鮮活展現(xiàn)在“七個(gè)一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”等民族體驗(yàn)活動(dòng)中，把民族團(tuán)結(jié)教育切實(shí)融入在升旗儀式、結(jié)對(duì)讀書、書法比賽等實(shí)踐中，使各族師生在活動(dòng)中更加緊密地連結(jié)在一起；組織開展豐富多彩的校園文化主題展覽，通過微信公眾號(hào)、德育長(zhǎng)廊、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等載體，宣傳民族團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧的民族團(tuán)結(jié)氛圍；組織開展豐富多彩的“小手拉大手”家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、班級(jí)共育群等渠道，采取“家校微動(dòng)”、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)參觀等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解校園各族師生學(xué)習(xí)生活，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與師生一起，自覺凝聚起維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)正能量。

夯實(shí)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作。全市各學(xué)校全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族宗教工作的重要戰(zhàn)略思想，通過理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和支部“三會(huì)一課”等形式，持續(xù)加強(qiáng)各族師生愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。同時(shí)，牢牢把握校園愛國(guó)主義教育與民族團(tuán)結(jié)教育主陣地，充分利用校園廣播、展板、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等通道，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)與宗教管理政策，營(yíng)造“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。把藏漢雙語(yǔ)教育作為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、夯實(shí)穩(wěn)定基石的重要途徑，充分尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言文字接受教育權(quán)利，嚴(yán)格實(shí)行全市教育系統(tǒng)藏漢雙語(yǔ)制。幼兒園實(shí)行藏漢雙語(yǔ)口語(yǔ)教育，中小學(xué)開設(shè)藏語(yǔ)文課程，建設(shè)藏漢雙語(yǔ)圖書室，編制藏文教輔資料，創(chuàng)辦藏文?？筒匚男?bào)，定期舉辦藏語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、書畫比賽等主題活動(dòng)。