桑日縣開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)

    鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地，推進(jìn)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，桑日縣根據(jù)實(shí)際，集中兩個(gè)月的時(shí)間在全縣廣大黨員干部職工、青少年學(xué)生、農(nóng)牧民群眾、寺廟僧尼中開展以“四堅(jiān)持、三維護(hù)”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

    “四堅(jiān)持、三維護(hù)”即堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義制度，堅(jiān)持民族區(qū)域自治，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，始終維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，始終維護(hù)社會(huì)主義法制，始終維護(hù)人民群眾的根本利益。

    為保證以“四堅(jiān)持、三維護(hù)”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育活動(dòng)有序開展，桑日縣成立了以縣委書記謝勝為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)受教育對(duì)象的不同和目前農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)任務(wù)繁重的實(shí)際，桑日縣將全縣受教育對(duì)象分為五個(gè)層面開展，整個(gè)活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。

    針對(duì)縣級(jí)干部在內(nèi)的縣、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工、退休老同志，桑日縣按照 “為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，進(jìn)行“四堅(jiān)持、三維護(hù)”、“三個(gè)離不開”、以及黨的各項(xiàng)方針政策教育，使大家進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

    針對(duì)包括縣人武部、縣中隊(duì)在內(nèi)的部隊(duì)駐軍和武警官兵，桑日縣結(jié)合當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的形勢(shì)，在廣大官兵中開展國(guó)家安全教育、國(guó)防教育和形勢(shì)教育，增強(qiáng)大家的國(guó)防意識(shí)。

    針對(duì)以廣大中小學(xué)生為主體的青少年，桑日縣開展以“五講”、“四美”、“三熱愛”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育和品德教育，使廣大青少年進(jìn)一步了解西藏的歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活。

    針對(duì)廣大農(nóng)牧民群眾和個(gè)體工商戶等，桑日縣廣泛宣傳黨的富民政策，教育廣大群眾清醒地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，西藏才會(huì)得到快速地發(fā)展，農(nóng)牧民群眾才能過上幸福生活，群眾也才能安全放心地生產(chǎn)生活。

    針對(duì)以寺廟僧尼為主體的廣大宗教界人士，桑日縣幫助寺廟僧尼樹立正確的祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀，積極開展法制教育，教育他們按照《宗教事務(wù)條例》要求，依法從事宗教活動(dòng)，遵紀(jì)守法，愛國(guó)愛教。

    為了保證活動(dòng)的實(shí)效性，桑日縣立足實(shí)際，采取有效措施，做到“四個(gè)結(jié)合”。

    作風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。針對(duì)部分機(jī)關(guān)干部職工政治敏銳性不夠強(qiáng)、立場(chǎng)不夠堅(jiān)定、服務(wù)意識(shí)較弱等現(xiàn)象，桑日縣委以此次揭批聲討、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)干部職工的工作規(guī)范、日常行為規(guī)范等進(jìn)行了明確，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，使黨群干群關(guān)系更加融洽，人民群眾的根本利益得到維護(hù)。

    民生建設(shè)與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。在對(duì)農(nóng)牧民群眾的宣講教育中，宣講組在向群眾宣傳黨委和政府的惠農(nóng)政策，為群眾提供咨詢解答的同時(shí)，組織涉農(nóng)部門積極開展形式多樣的為民辦實(shí)事活動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)牧區(qū)民生建設(shè)。

    發(fā)展生產(chǎn)與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。針對(duì)目前農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)繁忙，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)十分繁重的實(shí)際，桑日縣委、縣政府正確處理農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之間的關(guān)系，做到農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與學(xué)習(xí)教育兩手抓，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)教育兩促進(jìn)，確保學(xué)習(xí)生產(chǎn)兩不誤，工作學(xué)習(xí)兩促進(jìn)。

    基層建設(shè)與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。桑日縣委、政府將此次教育活動(dòng)與今年將進(jìn)行的村“兩委”換屆工作相結(jié)合，在對(duì)達(dá)賴集團(tuán)分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的罪行進(jìn)行深入揭批的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)選拔培養(yǎng)政治素質(zhì)好、年富力強(qiáng)、群眾威信高的優(yōu)秀黨員和青年充實(shí)到村級(jí)基層組織里來，提高村“兩委”班子的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，鞏固反分裂斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)。