本網(wǎng)訊（記者　趙越）1966年6月，中國終止了高等院校的招生制度；1977年10月，中國恢復(fù)了高等院校的招生制度。1977年全國報考人數(shù)570萬，錄取人數(shù)27.2917萬；1978年全國報考人數(shù)610萬，錄取人數(shù)40.2萬。1977年恢復(fù)的高考，改變了中國的命運，改變了一代人的命運；1977年恢復(fù)的高考，也使西藏的有志青年們感受到“知識改變命運”這句話的意義。

奔赴祖國西南邊陲　他被分配到日喀則仁布縣

1976年10月28日，17歲的張愛斌，隨著知青隊伍從家鄉(xiāng)南京出發(fā)。初冬的江南，已經(jīng)頗有些寒意，然而在這22個年輕人的心中，卻像揣著一個火盆似的。因為他們即將踏上祖國的西南邊陲——西藏，他們選擇扎根一輩子的地方。

1976年12月16日，張愛斌一行終于抵達西藏拉薩。在布達拉宮前的勞動人民文化宮，三百多名進藏的大學(xué)生和知青接受了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的接見，一起觀看了歌舞團的表演。才旦卓瑪老師最后登臺唱了七首歌，之后大家接受自治區(qū)相關(guān)部門的分配，江蘇的知青隊被分配到日喀則仁布縣。

1977年恢復(fù)高考　這是個讓人振奮的好消息

1976年12月17日，張愛斌一行終于到達了他們的新家——仁布縣德吉公社和貢熱公社。開始，大家住在公社的會議室。之后，公社給知青們劃出一塊地方建立了農(nóng)場，知青和農(nóng)場的藏族社員一起打土坯蓋房子，這就算在仁布“安家”了。當(dāng)時，知青們抱著“扎根”的想法，干起活來不惜力，知青與社員們同吃、同住、同勞動，春天種青稞，夏天在山上筑渠，秋天收獲……“好好干活，能到縣里當(dāng)個干部，有白米飯吃！”這就是張愛斌當(dāng)時的夢想。

1977年10月，一切都變了樣。離開江蘇前，母校曾送給知青們一臺熊貓牌802的半導(dǎo)體收音機。有一天，收音機突然傳出一個聲音：“今年高等院校的招生工作發(fā)生重大改革，采取自愿報名、統(tǒng)一考試、筆試初選、學(xué)校錄取、省市自治區(qū)批準的方式，凡是符合招生條件的工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年，復(fù)原軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生均可自愿報名……”

這是個讓人振奮的好消息，誠如電影《高考1977》中說，恢復(fù)高考比高考本身更偉大，更有意義！

騎馬為知青補課　他們永遠忘不了余老師

在那段孤獨的歲月里，張愛斌和其他仁布知青，永遠也忘不了一個人，那就是幫他們復(fù)習(xí)文化課的遼寧援藏教師隊的余欽仁老師。余老師是復(fù)旦大學(xué)的高材生，一進校就被選入“蘇訓(xùn)班”（相當(dāng)于現(xiàn)在的“火箭班”），由蘇步青親自授課。

1976年，余老師申請參加了遼寧援藏教師隊，來到日喀則仁布縣。命運，讓仁布知青和余老師有緣在高原相遇。在2012年知青和余老師再次相聚時大家對余老師表示感謝，余老師卻說：“我要感謝你們，感謝知青?！贝蠹叶几械嚼Щ螅恢烙嗬蠋熓鞘裁匆馑?。

原來，當(dāng)時由于種種原因，派往仁布縣的三位老師，最后只剩下余老師一位援藏教師。仁布縣文教科白科長找到余老師希望他能留下來，因為教師培訓(xùn)工作已經(jīng)安排下去，各地的老師正騎著馬往仁布縣城趕。如果余老師走了，那么教師培訓(xùn)工作就無法進行了。最終，余老師選擇了留下。

這時，知青江躍找到了余老師，希望請他幫助知青復(fù)習(xí)高考。余老師沒想到在仁布縣這個山溝里居然有這么多漢族知青?！爱?dāng)年，余老師每天晚上從縣里騎馬到德吉小學(xué)為我們輔導(dǎo)功課，今天回憶起來依然記憶猶新，讓許多同學(xué)都難以忘懷?！睆垚郾笤诨貞浬⑽闹袑懙?。

結(jié)束知青生活 跨越了命運的分水嶺

直到今天，張愛斌仍然清晰地記得他填寫的三所志愿學(xué)校：成都建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)、西藏師范學(xué)院。

在與張愛斌取得聯(lián)系后，他第一時間發(fā)來了一張照片。這是一張印有“一九七七年高等院?？忌弊謽拥臏士甲C，其中“七七”兩個數(shù)字是由毛筆填寫。落款是日喀則地區(qū)招生委員會，時間是12月10日。這一天，正是很多人命運的轉(zhuǎn)折點，也是共和國唯一的冬季高考。

高考結(jié)束后大概一個月，張愛斌拿到了北京師范大學(xué)物理系的錄取通知書。1978年2月底，張愛斌結(jié)束了知青生活，以一名準大學(xué)生的身份離開了德吉公社，離開了仁布縣城，走向北京，跨越了命運的分水嶺。