援藏教師白斯日古楞與學(xué)生白瑪央吉的故事

她叫白斯日古楞，來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)，是一位簡(jiǎn)單、樸實(shí)，擁有無(wú)限愛心的蒙古族姑娘。

她叫白瑪央吉，一個(gè)日喀則女孩，是白斯日古楞的學(xué)生。

“對(duì)不起！我親愛的老師，您就像我的媽媽一樣愛我，謝謝您讓我這朵‘格?；ā逶≡趷鄣年?yáng)光下……從此，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去北京找您！”這是白斯日古楞寒假期間在北京家中自己的抽屜里，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的一張小紙條上寫著的話語(yǔ)。她忽然想起來(lái)：這是她在拉薩的牽掛，是羞澀、可愛的學(xué)生白瑪央吉寫給她的紙條。

“作為一名教師，我愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)生，更愿意幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在援藏的日子里，使我更深地體會(huì)到這一點(diǎn)，從孩子們淳樸、天真、善良、真誠(chéng)、熱情的眼睛里，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的企盼?！卑姿谷展爬憧粗賵?chǎng)上追逐嬉戲的孩子，臉上露出了會(huì)心的微笑，而早已忘卻了自己剛進(jìn)藏時(shí)因高原反應(yīng)帶來(lái)的種種不適。

2017年3月，白斯日古楞來(lái)到拉薩北京中學(xué)援藏支教，因高原反應(yīng)，頭痛欲裂，整夜失眠、脹肚、嘔吐，鼻粘膜、眼底出血……盡管如此，白斯日古楞依然堅(jiān)持上課，她說(shuō)：“當(dāng)走進(jìn)校園聽到朗朗的讀書聲，看到學(xué)生在教室專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我似乎感覺(jué)吸了滿滿一口氧氣，渾身充滿了力量。尤其是聽到學(xué)生們的那一句：老師，您辛苦了，我們想您！那一刻，我的內(nèi)心是真的融化了。”

援藏的日子一天天過(guò)去，白斯日古楞漸漸地發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)性格內(nèi)向、眼神憂郁、少言寡語(yǔ)、成績(jī)中下的姑娘，她就是白瑪央吉。細(xì)心的白斯日古楞甚至發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)似乎也不太愿意與她相處，所以白瑪央吉在班里朋友少，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

對(duì)此，白斯日古楞迅速采取措施，把白瑪央吉叫到辦公室聊天交流。一開始，白斯日古楞并未找到答案，經(jīng)過(guò)一次、兩次、三次、四次……不斷地談心溝通，最終找到了問(wèn)題的答案，原來(lái)白瑪央吉生長(zhǎng)在單親家庭，父親因?yàn)樗桥?，早早便離家遠(yuǎn)行而不知去向。這件事情對(duì)白瑪央吉影響很大，致使她性格變得自卑，不愿與人交流、缺少朋友。

白斯日古楞了解到其中的原因后，并沒(méi)有因?yàn)榘赚斞爰煽?jī)不好而放棄她，而是給予了她在學(xué)習(xí)、生活和心靈上特殊關(guān)懷，經(jīng)常給她補(bǔ)課、陪她聊天、給予她生活幫助……慢慢地，白斯日古楞成了白瑪央吉的朋友，她們開始聊天、談心，白瑪央吉的成績(jī)也開始慢慢上升，最后以她的實(shí)際行動(dòng)贏得了老師、同學(xué)們的贊賞。期中考試，白瑪央吉拿著及格的試卷專門跑到辦公室，深深地在白斯日古楞的臉上親了一口，然后一溜煙地跑了，經(jīng)過(guò)了解得知，這是她上中學(xué)以來(lái)，第一次語(yǔ)文考試獲得及格以上的分?jǐn)?shù)，激動(dòng)中更帶有感激之情。

“那一刻，我的心里十分欣慰，因?yàn)槲抑腊赚斞爰粌H是成績(jī)及格了，更重要的是她的心結(jié)解開了?！卑姿谷展爬阈χf(shuō)。