大學(xué)生消費行為的經(jīng)濟學(xué)分析——以西藏大學(xué)財經(jīng)學(xué)院為例

摘要:隨著社會人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)展水平不斷提高,大學(xué)生的消費動機及行為也在不斷發(fā)生變化。由于今天的大量大學(xué)生進入校園，生活和學(xué)習(xí)需要自我管理，如何理性消費已經(jīng)成為他們最關(guān)心的問題。同時，大學(xué)生屬于中國社會發(fā)展消費中的一個具有特殊性質(zhì)的學(xué)生群體，擁有各相迥異的消費觀念和消費結(jié)構(gòu)特點,他們也將會是未來消費的主力和消費潮流的引領(lǐng)者,所以我們大學(xué)生對于目前的消費觀念和消費行為需要認真對待,因為它不僅會影響到自己當前的生活學(xué)習(xí)方式，也會影響以后就業(yè)未來經(jīng)濟社會主義消費文化的構(gòu)建。因此，本文基于對大學(xué)生，對這種情況的原因立場在微觀經(jīng)濟學(xué)的分析，并提出建議的角度給予一個視角解決問題。

關(guān)鍵詞:西藏大學(xué)生 消費水平 微觀經(jīng)濟學(xué)

隨著我們中國市場經(jīng)濟社會的飛躍式發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購物也因互聯(lián)網(wǎng)的普及而變得日益平民化。大量的學(xué)生開始熱衷于各種形式的消費活動。鑒于目前西藏經(jīng)濟發(fā)展形勢，海拔較高，人口增長緩慢，高科技人才缺乏，交通運輸不便，使西藏經(jīng)濟與大陸相比落后..根據(jù)實際調(diào)查，西藏的物價水平一直處于通貨膨脹和通貨膨脹率的雙重高位，物價水平往往影響著大學(xué)生的消費方式、消費觀念和消費習(xí)慣，大學(xué)生生活消費再次成為社會熱點。通過這個項目，我們就會明白青年大學(xué)生作為消費者在各大高校學(xué)生的行為和影響分析。

一、 大學(xué)生消費現(xiàn)狀

經(jīng)過對西藏大學(xué)財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生月均生活費情況的數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)占比最多的59%的學(xué)生每月平均生活費在500元-1500元之間,月均生活費兩極分化嚴重，有學(xué)生月均生活費在500以下，亦有學(xué)生月均生活費在3000以上。另外，不同地域和不同性別的學(xué)生消費水平差異也較大。

二、大學(xué)生消費動機

大學(xué)生大多已成年,少了父母的約束,離開了以往老師的監(jiān)督,青年大學(xué)生擁有了支配生活費的權(quán)利。對生活費有良好管理思想的大學(xué)生往往更可能發(fā)展存在理性的消費行為動機,而不具有明確規(guī)劃目標,對生活費的利用這種情況缺乏重視的大學(xué)生更可能存在不理性的消費動機。理性消費動機使他們的消費習(xí)慣，生活狀態(tài)朝著更好的道路發(fā)展。而不理性的消費動機會讓自我管理控制風(fēng)險能力差的大學(xué)生更易養(yǎng)成整天沉迷網(wǎng)絡(luò)教育游戲充值和盲目消費等不良影響和消費行為習(xí)慣?？傮w消費動機的學(xué)生類型有務(wù)實類型的消費動機，自我表現(xiàn)類型的消費動機，發(fā)展類型的消費動機，享受類型的消費動機，從眾類型的消費動機和沖動性購買動機。其中的兩個發(fā)展類型消費行為動機和務(wù)實類型消費需求動機歸屬理性消費心理動機,自我表現(xiàn)類型消費市場動機、享受類型消費動機、從眾類型消費動機和沖動類型消費動機則屬于一種非理性的消費動機。在學(xué)生的消費行為里六個消費動機普遍存在。為了能夠使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的消費行為習(xí)慣,我們可以鼓勵大學(xué)生提高理性消費的能力，拒絕非理性消費。

三、影響大學(xué)生消費的因素

（一）影響大學(xué)生消費行為的宏觀因素分析

在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的影響中，宏觀經(jīng)濟因素的大學(xué)生消費已經(jīng)成為社會消費的一個重要分支，但目前有很多宏觀因素影響消費者的具體消費水平，如社會經(jīng)濟發(fā)展，學(xué)校所處地域的消費水平，學(xué)生的家庭背景。社會主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，中國速度飛快，財富迅猛增加，與此同時對于學(xué)生，其家庭收入提高,學(xué)生在上學(xué)期間獲得的生活費用也不可避免地提高。學(xué)生的家庭背景是影響學(xué)生在校日常消費的主要因素，通過農(nóng)村學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)比城市學(xué)生生活的每月費用顯著低，因為每個學(xué)生都有不同的家庭背景，消費水平在每一個大學(xué)生身上都體現(xiàn)區(qū)別。數(shù)據(jù)分析表明大學(xué)生生活費用集中在1000-1500左右,低于500的人數(shù)極少,說明大部分學(xué)生的家庭背景集中在中間消費水平。不同的地域文化存在一些不同的消費能力水平,如西藏地處偏遠,第一產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展受相關(guān)地理環(huán)境因素影響，不能像內(nèi)地一樣提供一個足夠的生活教育資源,這就直接導(dǎo)致西藏物價相對于內(nèi)地較高,也間接造成了西藏的大學(xué)生可供滿足日常學(xué)習(xí)生活的消費費用不得已提高,繼而每月生活費用以一定幅度增長。 例如，飲食是大學(xué)生生活費用的必要和最重要的費用，學(xué)生所在地的消費水平是影響食品費用水平的重要因素?？傊?，社會經(jīng)濟發(fā)展水平、學(xué)校消費水平和大學(xué)生家庭背景對大學(xué)生的消費行為都起著不可或缺的作用。

（二）影響大學(xué)生消費行為的微觀因素分析

每個事件的發(fā)生是許多微觀因素影響的結(jié)果，微觀因素，雖然不容易被人們重視認識，但有很多的潛在影響。心理環(huán)境因素、文化發(fā)展因素、個人性格因素是影響我們大學(xué)生進行消費的微觀因素和不可忽略因素。青年學(xué)生消費態(tài)度可以被自我消費文化因素的個人價值觀，道德品質(zhì)影響。良好的個人主義文化修養(yǎng)會讓自己發(fā)展并作出最理智的選擇,不與其他人攀比,堅守自身科學(xué)消費理念,規(guī)劃管理自己的消費及小規(guī)模的金融理財,有條不紊的進行健康的日常在校學(xué)習(xí)生活花銷,讓自己的生活成本費用保持在一個大體基本穩(wěn)定不變的水平上。每個人都有不同的性格，所以每個人的消費觀念有很大的不同，每個人有分別的個性對消費者行為的影響不同。如在此次社會調(diào)查中現(xiàn)實男生與女生的消費能力水平發(fā)展存在顯著的差異。學(xué)生朝氣蓬勃，充滿個性，他們在消費觀念的差異表現(xiàn)在本次調(diào)查中，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)獨生子女由于缺乏自我意識，缺乏在他們的生活中會經(jīng)常作用到的財務(wù)經(jīng)驗，導(dǎo)致出現(xiàn)搖擺不定的每月生活費用。

四、從微觀經(jīng)濟學(xué)分析大學(xué)生消費

消費作為中國社會主義再生產(chǎn)過程中的一個非常重要環(huán)節(jié),也是我們最終環(huán)節(jié),是利用一部分社會生產(chǎn)產(chǎn)品來滿足人們各種各樣需求的過程,大學(xué)生日常在校消費屬于自己個人消費,學(xué)生自愿把個人所持有的資源進行生活需要的行為和過程,是生產(chǎn)過程以外的社會經(jīng)濟職能。經(jīng)濟學(xué)認為，需求是消費者愿意在各種可能的價格下，擁有購買各類商品數(shù)量的能力時購買商品的數(shù)量，生產(chǎn)是生產(chǎn)者愿意以各種可能的價格在一定時期內(nèi)供應(yīng)各種可提供的商品的銷售數(shù)量。大學(xué)生每月消費能力受到大學(xué)生每月個人的有差別的消費需求的影響,大學(xué)生在個人所能承受的范圍內(nèi)會逐漸渴望并試探提高學(xué)生個人消費水平。在充足的市場供應(yīng)狀況的情況下，大學(xué)生的消費水平只被個人資金的數(shù)額限制。大學(xué)生由于個人本質(zhì)作為"經(jīng)濟人"會受到許多宏觀和微觀環(huán)境因素的影響,致使其在資源支配與擁有的方面發(fā)展并存在較大差異,個人數(shù)據(jù)資源的擁有量明顯決定個人的支配強度。 同時，大學(xué)生作為一個純粹的“消費者”，消費程度會受到資源來源實力的嚴重制約，呈現(xiàn)出經(jīng)濟反彈現(xiàn)象，學(xué)生消費與資源數(shù)量有著相互制約的關(guān)系。一般來說，收入越高，消費水平就越高，此外，價格水平也是影響消費的一個重要因素。 在一定的收入條件下，物價水平越高，消費水平越低，應(yīng)當采取一定的措施來穩(wěn)定物價。綜上所述，青年大學(xué)生的生活費會因多種因素而變化，并帶來消費的變化水平有所分別。

五、建議

經(jīng)過此次項目的研究,我們可以發(fā)現(xiàn)問題，很多當代青年大學(xué)生在社會生活里消費時存在不理性、不健康的消費行為。這種現(xiàn)象可能給個人和家庭的未來，以及整個社會將來帶來不利影響。為了對青年大學(xué)生此類現(xiàn)象做好防范工作,我們國家提出下列建議:

（一）加強自我管理意識

電商平臺，琳瑯滿目的商品在網(wǎng)上的迅速發(fā)展會刺激學(xué)生消費者改變自己的消費習(xí)慣的愿望。同時大學(xué)生出現(xiàn)不關(guān)心家庭的經(jīng)濟目前狀況和生活費的重點及非重點支出就盲目進行消費的現(xiàn)象,并且致使每月生活費的需求越來越高,消費量愈來愈大,大把時間和金錢浪費在毫無意義的事情上,變成一個失去工作生活規(guī)律和消費規(guī)律的月光族,最終給自己帶來一些不必要的生活環(huán)境壓力。

（二）加強家庭教育

家庭教育在教育的整個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，家長和家庭教育可以指導(dǎo)學(xué)生更易養(yǎng)成健康的消費習(xí)慣。尤其是剛剛踏入大學(xué)校門時，很多學(xué)生初來乍到，交友不慎或沒有發(fā)展規(guī)劃管理意識而導(dǎo)致我們自己消費量遠高于其他組織學(xué)生,他們有很大可能性逐漸形成不理性的消費觀念，并在日常實際工作生活中鋪張浪費、隨意消費，最終造成一部分家庭環(huán)境經(jīng)濟負擔過重甚至更嚴重的后果。因此，整個社會需要重視和加強家庭教育。

（三）加強學(xué)校教育

除了幾個月的寒假和暑假,學(xué)生時代的日子離不開中國校園文化生活。學(xué)校應(yīng)安排理性消費相關(guān)的講座以及開設(shè)更多理性消費相關(guān)的課程，同時宣傳理性消費相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。讓學(xué)生進行進一步了解熟悉理性消費并養(yǎng)成一個理性消費的習(xí)慣。（西藏大學(xué)財經(jīng)學(xué)院學(xué)生米瑪 加措 張琪）