拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術(shù)團(tuán)研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈

“扎年琴伴我歌，唱給親人聽……人間苦變甜，花開草青青，哈達(dá)長(zhǎng)又長(zhǎng)，雪山連北京，嘎瓦拉，吉瓦拉，雪山連北京咯……”

從拉薩前往首都北京的火車上，一陣六弦琴（扎年琴）聲伴著“雪山連北京”的歌謠悠揚(yáng)響起，來自拉薩市第三小學(xué)五年級(jí)（2）班的旦增格桑和拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術(shù)團(tuán)的其他學(xué)生代表一起自發(fā)溫習(xí)起將在國(guó)家大劇院演奏的曲目。

車廂內(nèi)來自五湖四海的乘客們被音樂吸引，紛紛拿起手機(jī)拍照、錄視頻，一時(shí)間整列車廂熱鬧非凡。

抵達(dá)北京后，拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生代表會(huì)與北京的中小學(xué)生相聚在國(guó)家大劇院臺(tái)湖劇場(chǎng)，一同參與2023年“美育芳草”國(guó)家大劇院青少年藝術(shù)節(jié)——“雪山連北京”舞蹈專場(chǎng)演出。

本次舞蹈專場(chǎng)演出得到了北京援藏指揮部、拉薩市教育局的大力支持，也是北京援藏教育團(tuán)隊(duì)為西藏學(xué)生精心策劃的赴京交往、交流、交融活動(dòng)中重要一環(huán)。

演出現(xiàn)場(chǎng)，拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生們表演了六弦琴《雪山連北京》、熱巴鼓舞《格?；ㄩ_向未來》、朗瑪堆諧《吉布梅朵幸福格?！贰⒚⒖迪易游琛兑佬阏芨隆?、那曲鍋莊《金色的太陽(yáng)》等數(shù)段傳統(tǒng)民族歌舞，展現(xiàn)出北京、拉薩青少年心連心、手拉手的深情厚誼，共繪民族團(tuán)結(jié)一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)的美好畫卷。

“我彈六弦琴4年了，已經(jīng)可以完整地彈出十多首曲目，我很開心能在國(guó)家大劇院表演六弦琴，讓更多的人聽到我們的傳統(tǒng)音樂?！钡┰龈裆Ｕf。

在北京援藏指揮部支持下，拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生們還參加了由拉薩市教育局主辦、拉薩市青少年示范性綜合實(shí)踐基地承辦的拉薩市中小學(xué)生“京藏手拉手·民族一家親”研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。

研學(xué)活動(dòng)期間，拉薩、北京兩地學(xué)生在郭沫若故居、中國(guó)科技館等地開展了豐富的交流活動(dòng)，大家結(jié)下了深厚的友誼。

參觀中國(guó)科技館時(shí)，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生們主動(dòng)帶著拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、拉薩市第三小學(xué)、堆龍德慶區(qū)青少年活動(dòng)中心的小學(xué)生、初中生們?cè)诳萍拣^內(nèi)探究科學(xué)的奇妙之處。

參觀間隙，北京馬駒橋鎮(zhèn)中心小學(xué)金橋校區(qū)的32名學(xué)生熱情地將零食分享給了拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生。在大廳里，兩地孩子圍坐一圈，相互聊著各自城市的地域特色、人文歷史，好不熱鬧。

此次研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)中，每天都能看見拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)思想政治工作室負(fù)責(zé)人尼瑪潘多忙碌的身影。

自2015年開始，尼瑪潘多每年都會(huì)陪伴學(xué)生們一起參加研學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的穿衣、飲食，到住宿、學(xué)習(xí)、排練……事無巨細(xì)，都安排得十分妥帖。

“吃、穿、住、行是每位家長(zhǎng)都非常擔(dān)心的事情，我的孩子也在外求學(xué)，對(duì)此深有感觸，所以我把每一名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來愛護(hù)，這是我作為教師的初心?！蹦岈斉硕嗾f，“在研學(xué)活動(dòng)中，希望孩子們多學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，回到家鄉(xiāng)后好好學(xué)習(xí)，將來能更好地為祖國(guó)、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

拉薩市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)周曉宇介紹說：“本次研學(xué)活動(dòng)我們組織學(xué)生在國(guó)家博物館同上一堂思政課，在中國(guó)科技館同上一堂科技課，在中國(guó)美術(shù)館同上一堂美育課，在校園內(nèi)開展一場(chǎng)體育比賽。希望依托首都優(yōu)質(zhì)的教育、文化、科技資源，促進(jìn)兩地學(xué)生廣泛交往、全面交流、深度交融，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！?/p>