“如果用烏爾朵比喻的話，孩子們是中間的石塊，老師就是兩側(cè)的繩子。我們支撐著孩子，用力把他們拋得更高、更遠(yuǎn)，讓這些‘折翼天使’能夠在藏北草原上自由翱翔?！蹦乔械诙厥饨逃龑W(xué)校校長(zhǎng)索朗秋吉這樣解釋學(xué)校的烏爾朵文化。

烏爾朵是西藏牧區(qū)的一種投石工具，作用同鞭子類(lèi)似，可以在拋擲石塊的同時(shí)發(fā)出清脆的響聲，是牧民放牧的“好幫手”。2023年7月，索朗秋吉下鄉(xiāng)招生，在那曲市聶榮縣白雄鄉(xiāng)嘎格朗村第一次見(jiàn)到加措時(shí)，放暑假的加措正甩著烏爾朵放牧。

“她耳朵聽(tīng)不到，在學(xué)校里跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，放學(xué)回到家經(jīng)?？摁[?！奔哟氲哪赣H看著遠(yuǎn)處的女兒嘆氣。對(duì)加措做了一些測(cè)試之后，索朗秋吉?jiǎng)裾f(shuō)加措的母親把她送到那曲第二特校學(xué)習(xí)。

“來(lái)到學(xué)校之后，她發(fā)現(xiàn)身邊的人和她一樣，大家都在用手語(yǔ)交流、學(xué)習(xí)，慢慢變得越來(lái)越自信?！笨吹郊哟氲淖兓?，索朗秋吉打心底里為這個(gè)孩子高興。

2013年，那曲市成立了第一所特殊教育學(xué)?！乔刑厥饨逃龑W(xué)校。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校在讀人數(shù)不斷增加，招生范圍不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的殘疾兒童在更加包容、平等的環(huán)境中接受教育。2022年5月，那曲第二特校成立，主要招收聽(tīng)力殘疾、視障類(lèi)兒童。

據(jù)悉，截至2024年底，西藏全區(qū)7所特校在校學(xué)生978人，3646名殘疾兒童實(shí)現(xiàn)隨班就讀，送教上門(mén)服務(wù)達(dá)2597人。

索朗秋吉說(shuō)：“我們送教上門(mén)，不只是給孩子們帶去生活物資，更重要的是要教會(huì)他們一些本領(lǐng)?！?/p>

目前，那曲第二特校共有92名學(xué)生，其中送教上門(mén)學(xué)生25名，這些學(xué)生大多來(lái)自距那曲市區(qū)較遠(yuǎn)的索縣、比如縣等。辦學(xué)3年來(lái)，學(xué)校送教上門(mén)累計(jì)行程2400公里、362個(gè)課時(shí)。

患有嚴(yán)重癲癇和視力低下的洛桑歐珠就是享受送教上門(mén)服務(wù)的一名學(xué)生。

“老師們經(jīng)常來(lái)，現(xiàn)在孩子不僅能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的藏文，也特別喜歡繪畫(huà)，相信他會(huì)越來(lái)越好?！备赣H洛桑曲達(dá)說(shuō)話的間隙，洛桑歐珠已在紙上畫(huà)下了一個(gè)小男孩和一輛小汽車(chē)。

2024年，在浙江省第十批援藏工作隊(duì)的支持下，那曲第二特校有6名學(xué)生被選送到浙江就讀高中。結(jié)束高中階段的學(xué)習(xí)后，他們將回到那曲參加高考，追尋他們的大學(xué)夢(mèng)。

除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藏文等文化課，這個(gè)學(xué)校的孩子們還可以選擇學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈、烘焙、縫紉、芳香理療等職教課程，讓學(xué)生能夠根據(jù)興趣找到適合自己的發(fā)展之路。

職業(yè)教育課程的開(kāi)設(shè)讓特殊教育學(xué)校的孩子有了更多的選擇，他們不僅可以走上工作崗位，也有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，靠自己的雙手和勞動(dòng)融入社會(huì)。辦學(xué)3年來(lái)，那曲第二特校已有6名學(xué)生走上工作崗位。截至2024年底，西藏全區(qū)就業(yè)年齡段持證殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)21237人。

“教育公平就是要讓每一個(gè)孩子都有接受教育的機(jī)會(huì)，不僅讓他們有學(xué)上，更要上好學(xué)，幫助他們走向社會(huì)?！彼骼是锛f(shuō)。

（據(jù)新華社拉薩電）