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商報訊（記者　王靜）為發(fā)揮西藏自然科學博物館科普教育主陣地作用，在自治區(qū)自然科學基金項目“基于館校合作的科普教育活動研究與應(yīng)用——以聲音科普教學為例”的支持下，近日，項目組走進拉薩北京小學、拉薩市城關(guān)區(qū)納金中心小學，開展“聲動校園”主題科普活動，為學生們帶來了一場聲音的科學探索之旅。

活動籌備前，項目組從“引入、探索、解釋、精致、評價”五個方面系統(tǒng)設(shè)計科普課程，通過問卷調(diào)查、深度訪談等方式，精準了解學生和教師對聲音科普的需求和期待，確?？破栈顒痈泳哂嗅槍π院同F(xiàn)實意義。

本次活動以單課時科普課程為載體，聚焦“聲音是如何產(chǎn)生的”“聲音為什么會不同”“聲音是如何傳播的”“我們是如何聽到聲音的”四大核心問題，針對小學三至五年級學生不同的知識儲備，設(shè)計出“排簫音調(diào)實驗”“鼓膜振動模型”“八弦琴音色對比”“簡易擴音器制作”“真空罩聲音衰減”5個生動有趣的科學實驗，分層實施教學，激發(fā)了學生們探索科學的濃厚興趣。

記者了解到，此次活動共開展13課時教學，共668名學生參與，發(fā)放科普材料包817套，有效提升了學生對聲音科學的認知水平，為構(gòu)建“館校協(xié)同、資源共享”科普教育長效機制積累了寶貴經(jīng)驗。