尺牘鎮(zhèn)俄列駐村工作隊：守護(hù)孩子們渴望的眼神

駐村隊員和孩子們在一起。

駐村隊員和孩子們在一起。

孩子們在認(rèn)真的寫作業(yè)。

“哥哥，這道題怎么做?。俊薄案绺?，你給我們放動畫片嘛！”“哥哥，你做的菜真好吃，你看我又吃了一碗飯了！”這里不是學(xué)校，而是俄列村村委會。

2014年11月，我來到丁青縣尺牘鎮(zhèn)俄列村開始駐村工作，成為了駐村大軍中的一員。

參加工作不足半年的我，對于怎樣開展好駐村工作感到一籌莫展，不知該從何下手。但是我心里一直揣著“駐村為什么？在村做什么？走后留什么？”的想法，一邊向前輩討教經(jīng)驗，一邊自己摸索，通過一段時間的學(xué)習(xí)了解，慢慢適應(yīng)了駐村生活，在工作上也越來越得心應(yīng)手。村民們的熱情帶我漸漸融入了俄列村這個大家庭，我時刻想為這個大家庭貢獻(xiàn)一份力。

2015年1月，村里上學(xué)的孩子放寒假了，村委會突然變得熱鬧了。有的孩子三五成群來到村委會教我們唱首歌，有的孩子會拿著作業(yè)本過來讓我們教他們寫作業(yè)，村委會成了俄列村一道亮麗的風(fēng)景線。看著孩子們一筆一劃認(rèn)真寫作業(yè)，我們駐村工作隊經(jīng)過商量后做了一個決定：每年的寒假期間，我們集中對村里的小孩進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)與教育。

第二天，就有20多個孩子到村委會報道。我們把他們安排在村委會的陽光棚里，先給他們復(fù)習(xí)學(xué)校里的功課，然后進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，休息的時候就組織他們做個小游戲，有時還給他們播放動畫片和紀(jì)錄片，讓他們了解一些課外知識。

每次聽見他們叫我哥哥，我都感到無比的欣慰。有的孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn)，引起一片笑聲，撓撓頭不好意思地叫我教發(fā)音，然后一遍又一遍練習(xí)。

考慮到這里冬天經(jīng)常下雪，孩子們的安全成了我們駐村工作隊擔(dān)心的問題。我們積極與家長溝通，最后達(dá)成一致意見：孩子們來村委會以及回家都由家長親自接送；如果家里有急事不能來接送孩子，可以提前和我們聯(lián)系，然后由我們來負(fù)責(zé)接送孩子。那些離村委會遠(yuǎn)的小孩與我們一起吃午飯，晚上再回家。

今年的1月，更多的孩子如期而至。看著他們一雙雙渴求知識的眼睛，我似乎看到了一朵朵含苞待放的花兒。明年的1月，我還會在這里，守護(hù)孩子們渴望的眼神。